FILOSOFIA
Nuestro papel principal, además de fomentar la autonomía y reforzar así su autoestima, es el de observar y de acompañar de una manera respetuosa. Ayudar a verbalizar sus emociones, a cubrir sus necesidades tanto físicas como emocionales. La familia tiene un papel importante en nuestro proyecto y pensamos que la comunicación es una parte fundamental en la relación familia-escuela.
El objetivo de esta metodología es que los/as niños/as adquieran la máxima independencia física y psíquica, que aprendan a pensar por sí mismos. El adulto actúa desde la observación, sin juzgar desde la propia experiencia llena de prejuicios, que impidan apreciar la curiosidad innata de los niños.
Las primeras etapas en el desarrollo de un/a niño/a son fundamentales, y es preciso dar libertad para que escojan entre las opciones disponibles; en otras palabras, permitir que satisfagan su curiosidad natural, siendo uno de los pilares fundamentales de esta pedagogía seguir al peque.
NUESTROS 3 PILARES SON: EL RESPETO HACIA UNO MISMO, EL RESPETO HACIA LOS DEMÁS Y EL RESPETO DEL AMBIENTE
Reflejado queda en la frase más popular de la Dra. María Montessori “No me sigan a mí, sigan al niño”. Consideramos que cada niño/a tiene un potencial único que puede desarrollarse de manera óptima en un entorno acorde.
En cuanto a comportamiento nos regimos por la metodología de Rebeca Wild, y la Disciplina Positiva; “Si un niño se porta mal, es que no se siente bien” R. Wild.
Nuestro papel como adultos no es juzgar su comportamiento, es tratar de descubrir cuál es el sentimiento detrás del mismo. La disciplina positiva se basa en el respeto mutuo y la comprensión del desarrollo infantil, en un momento donde el/la niño/a se encuentra en pleno desarrollo cognitivo, emocional y social.
